Libro de inglés de décimo año resuelto.
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LESSON 4
PRESENTACIÓN
1. Mira las imágenes y lee las expresiones en el Banco de palabras. Escribe el número de la expresión debajo de la imagen correspondiente. Pida a los alumnos que describan las imágenes. Haga que adivinen qué tipo de expresión idiomática sugieren. Haga que los alumnos lean las expresiones idiomáticas y sus significados. Pregúnteles sobre algunos de los significados de las palabras individuales y trate de hacer coincidir la definición con el idioma mediante la inferencia de su significado. Luego reproduzca el audio y pídales que confirmen o corrijan sus ideas.
2. Ahora escuche una conversación corta y escriba los modismos delante de sus definiciones. Pregunte a los alumnos sobre la conversación para confirmar que entendieron los modismos. Haga que los alumnos le digan lo que cada uno de los participantes dijo en las conversaciones. Incluso puede escribir sus ideas en la pizarra.
PRÁCTICA
3. Lea y complete los vacíos con modismos del ejercicio anterior. Haga que los estudiantes lean los diálogos y determinen el idioma más adecuado. Discuta sus respuestas. Pídales que representen las conversaciones. Dígales que es una preparación para las siguientes actividades en las que tendrán que crear sus propias conversaciones.
- Forme parejas y comparta cómo se siente al viajar. Usa los modismos de esta lección.
Haga que los estudiantes se reúnan en parejas para preparar una situación de la vida cotidiana en la que puedan usar los modismos aprendidos en la unidad. Enumere las situaciones y bríndeles indicaciones para iniciar posibles diálogos. Aliéntelos a ensayar la situación antes de hacerlo frente a la clase.
