Libro de inglés de décimo año resuelto.
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PRESENTACIÓN 1 1.
Rotula las imágenes. Usa el Banco de palabras. Luego completa estas conversaciones. Haga que los estudiantes miren las fotos. Pregúnteles sobre los pasatiempos que se muestran en cada una de las imágenes. Pídales que miren las palabras clave para que puedan completar los diálogos. Haga que los alumnos lean los diálogos. Hágales preguntas para verificar la comprensión de cada uno de ellos. También puede preguntarles cómo se sienten acerca de cada pasatiempo y cuál preferirían. Haga que los alumnos jueguen los diálogos.
PRÁCTICA 2.
Usa el diccionario para encontrar el significado de las palabras de la izquierda. Luego complete cada lista. Use un diccionario para modelar cómo buscar una entrada del diccionario, prestando atención a aspectos como la fonética, los significados y los ejemplos. Haga que los estudiantes busquen la definición de la palabra ballet para ver si las entradas de su diccionario proporcionan más información sobre el hobby. La idea subyacente es que pueden agrupar el nuevo vocabulario en
categorías, para que pueda trabajar en las dos estrategias de aprendizaje de vocabulario: buscar palabras y agruparlas. Dibuje una cuadrícula en el tablero con algunos verbos en su forma base. Haga que los estudiantes asocien sustantivos con algunos de estos verbos para que se les presente la idea de compuestos.
Hacer los deberes
Haz pizza
Tocar la guitarra
PASEAR en bicicleta Haga que los estudiantes trabajen usando sus diccionarios para encontrar las palabras y completar el ejercicio. Una vez que terminen, puede pedirles que le den algunos detalles de las entradas de su diccionario.
